Які два типи мотивації для виявлення та усунення прогалин у власній цифровій компетентності найбільш ефективні?

Які два типи мотивації для виявлення та усунення прогалин у власній цифровій компетентності найбільш ефективні?

Оберіть дві правильні відповіді

1. Активна мотивація — самостійне навчання

2. Пасивна мотивація

3. Низька мотивація за недостатньої грамотності

4. Низька мотивація за ілюзорної грамотності

5. Активна мотивація — навчальні програми